[로이슈 차영환 기자] 안민석 경기도교육감이 학생들의 독서·예술·스포츠 활동이 교육과정과 연결되는 학교 현장을 찾았다.

오남고등학교에서 학생들이 직접 기획한 융합 프로그램과 동아리 활동, 전공별 예술작품 등을 살펴보고 인공지능(AI) 시대에 필요한 인문학적 역량과 RAS교육의 의미를 강조했다고 경기도교육청이 밝혔다.

안 교육감은 지난 15일 남양주 오남고를 방문해 학교 공간을 활용한 RAS교육 운영 사례를 확인했다. 운동장과 농구장에서 미니축구·농구 활동을 살펴본 데 이어 아람터에서 벽화체험과 사제동행 토론 등 학생 주도 동아리 활동도 참관했다.

학생들의 결과물이 전시된 복도와 중정에서는 미디어아트와 독서·미술활동 작품을 둘러봤다. 작품 설명은 학생들이 직접 맡아 활동 과정과 작품에 담긴 의미를 소개했다.

문학과 예술을 다른 분야와 연결한 무대도 마련됐다. 학생들이 기획한 ‘책을 넘고 예술을 건너 세상에 닿다’ 프로그램에서 학생 도슨트가 이광수의 ‘무정’, 가우디의 ‘사그라다 파밀리아’, 정선의 ‘인왕제색도’, 윤동주의 ‘별 헤는 밤’을 소재로 문학·미술·과학·음악을 엮은 공연을 선보였다.

오남고는 정규 교육과정과 방과후학교, 자율동아리를 묶어 학생들이 일상적으로 독서와 예술, 스포츠를 접할 수 있도록 운영하고 있다. 지역 공공도서관과 협력한 독서교육을 비롯해 교과교사와 사서교사의 협력수업, 책쓰기 지역 중심학교 활동도 진행하고 있다.

학교 공간 자체도 학생 활동에 맞춰 활용되고 있다. 체육활동이 이뤄지는 운동장과 농구장부터 작품을 공유하는 복도와 중정까지 학생들이 직접 참여하는 RAS교육의 활동 영역으로 연결됐다.

안민석 교육감은 “고등학교에서도 학생들이 입시와 별개로 독서와 예술, 스포츠를 스스로 경험하고 서로 연결하는 교육이 가능하다는 점을 확인했다”며 “AI 시대에는 기술을 활용하는 능력과 함께 인문학적 사고를 키우는 교육이 중요하다”고 전했다.

앞서 안 교육감은 지난 7월 1일 취임 직후 남양주 다산 정약용 생가를 찾아 ‘실사구시’를 경기교육의 방향으로 삼겠다는 구상을 제시했다.

차영환 로이슈 기자 cccdh7689@naver.com